EREDU TRADIZIONALA - EREDU BERRIA

IDEIA OROKORRAK

EREDU TRADIZONALA                         EREDU BERRIA

-          IKASLE PASIBOA                                                             - IKASLE AKTIBOA

-          IRAKASLE ZUZENTZAILEA                                              - IRAKASLE GIDARIA

-          EDUKIETAN ETA HELBURUETAN OINARRITU                -  PROZESUAN OINARRITU

-          HIERARKIA                                                                     - DEMOKRATIKOA (PARTE HARTZEA)

-          HEZKUNTZA ZUZENTZAILEA                                          - HEZKUNTZA EZ ZUZENTZAILEA

-          KONPETENTZIA                                                              - KOPERATIBOA (TALDEKO LANAK)

-          ZORROZTASUNA                                                            - MALGUTASUNA

-          PROIEKTU ITXIAK                                                            - PROIEKTU IREKIAK

-          KOMUNIKAZIO UNIDIREKZIONALA                                - KOMUNIKAZIO BIDIREKZIONALA

-          CURRICULUM ITXIA                                                        - CURRICULUM IREKIA  (EDUKI   

                                                                                    ESANGURATSUAK)

-          IKASLEAK BIGARREN MAILAN                                        - IKASLEAK LEHENGO MAILAN

-          ERRESPETU EZA UMEEN GARAPENEAN                        - ERRESPETUA

-          AKATSAK NEGATIBOAK                                                  - AKATSAK POSITIBOAK

-          EBALUAZIO FINALA                                                       - AUTOEBALUAZIOA

-          EDUKIAK MEMORIZATU                                                - EGINEZ EDUKIAK BARNERATU

-          DISTANTZIA IRAKASLE-IKASLE                                       - GERTUTASUNA IRAKASLE-IKASLE

-          MATERIALA IRAKASLEAREN ESKU                                 - IKASLEAK MATERIALA ESKURA

-          EMOZIOA EZ DA KONTUTAN HARTU                            - EMOZIOAK KONTUTAN HARTU

-          IRAKASLE JAKINTZA ITURRI BAKARRA                           - JAKINTZA KONPARTITUA

-          MATERIAL ZEHATZA                                                      - MATERIAL ANITZA (TEKNOLOGIAK)

-     GURASOAK  EZ GARRANTZIA                                        - FAMILIAREN INPLIKAZIOA ETA    
                                                                                               INTEGRAZIOA  
-     HEZKUNTZ BEREZIKO IKASLEAK ALDENDU                  - IKASLE GUZTIAK ELKARREKIN LAN EGIN

HIZKUNTZA

EREDU TRADIZONALA                  EREDU BERRIA

-          Ama hizkuntza ez errespetatu                       - Ama hizkuntza errespetatu

-          Hizkuntz indartsua landu                               - Hizkuntz ahulak indartu

-          Hizkuntz eredu bakarra                                  - Hizkuntz eredu ezberdinak

-          Irakasleen hizkuntz ezagutza eskasa             - Hizkuntz etengabeko prestakuntza

-          Teoria eta gramatika                                     - Praktika eta ahozkotasuna

-          Hizkuntza formala                                          - Hizkuntza formala eta ez formala

-          Komunikazio norabide bat                             - komunikazioa bi norabidekoa

AHOZKOTASUNA

EREDU TRADIZONALA                         EREDU BERRIA

-          Ahozkotasun eza                                                             - Ahozkotasuna landu

-          Testuingurua berdina beti                                              - Testuinguru motibagarriak bilatu

-          Ezin iritzia eman                                                             -  Iritzia emateko aukera

     

AURKEZPENERAKO AHOLKUAK

^{AURKEZPENAK EGITERAKOAN KONTUTAN HARTU BEHARREKO AHOLKUAK}

^{·         ZER EGIN? ERANTZUN POSITIBOA:}

^{-                    NATURALTASUNEZ HITZ EGIN}

^{-                    ERAKARGARRIA ADIBIDEEKIN (orijinalak)}

^{-                    DINAMIKOA IZATEA}

^{-                    LANKIDETZA GUZTION ARTEAN}

^{-                    BALIABIDE MATERIAL ERAKARGARRIAK}

^{-                    LUZEERA  ZEHAZTUA}

^{-                    BUKAERAN SINTESI BAT EGITEA}

^{-                    GALDEREI EDO ZALANTZEI LEKUA EMATEA}

^{-                    PRESENTAKETAREN LETRA IZATEKOTAN EGOKIA IZATEA}

^{-                    INFORMAZIO ZEHATZA ETA SINPLEA IZATEA}

^{-                    INFORMAZIOA LOGIOA ETA KOHERENTEA IZATEA
-          ENTZULEAK KONTUTAN HARTU}

^{·         ZER EGIN? ERANTZUN NEGATIBOA:}

^{-                    EZ IRAKURTZEA DENBORA OSOAN}

^{-                    URDURITASUNA}

^{-                    TONU BERDINA EZ EDUKITZEA}

^{-                    AUPEGIETARA EZ BEGIRATZEA}

^{-                    LUZEERA HANDIA}

^{-                    EZ DA OSO KORAPILATSUA IZAN BEHAR (IDEIA NAGUSIAK}

^{-                    ERRITMOA EZ AZKARREGIA, ULERGARRIA IZATEKO}

^{-                    TEKNOLOGIA ETA EDUKIAK ONDO ULERTZEA}

^{-                    TEORIAN GELDITZEA, PRAKTIKARA EZ ERAMATEA (ADIBIDEAK)}

^{-                    GORPUTZAREN JARRERA (ESTATIKOA)}